Bir programın başarısı toplam yazılan saatle değil, tamamlanan nitelikli görevle ölçülür. Okul, kurs ve günlük hayat hesaba katılmadan hazırlanan sekiz saatlik çizelge ilk aksaklıkta çöker. Kapasite bütçesi, önce kullanılabilir zamanı ve enerji düzeyini ölçer; sonra görevleri bu sınırın içine yerleştirir.
Brüt saatten net kapasiteye
Bir gün evde dört saatin olması dört saat odaklı çalışma yapabileceğin anlamına gelmez. Yemek, geçiş, dinlenme ve beklenmeyen işler için pay ayır. İlk hafta için brüt zamanın yaklaşık yüzde 70’ini planla, kalanını tampon bırak. Plan sürekli tamamlanıyorsa kapasiteyi küçük adımlarla artır.
Görevlere maliyet puanı ver
- 1 puan: kısa tekrar, yanlış kontrolü, 10 soruluk mini set.
- 2 puan: yeni konu özeti ve orta uzunlukta uygulama.
- 3 puan: tam branş denemesi, zor konu öğrenimi veya ayrıntılı analiz.
Okul gününde beş, boş günde sekiz puan kapasiten olduğunu varsayabilirsin; fakat başlangıç rakamını kendi geçmiş tamamlanma verinden çıkar. Üç puanlık iki işi arka arkaya koymak, saat olarak sığsa bile zihinsel olarak sığmayabilir.
Haftalık dağıtım örneği
| Gün tipi | Kapasite | Örnek bileşim |
|---|---|---|
| Yoğun okul günü | 4–5 puan | 1 konu onarımı + 1 mini set + yanlış kontrolü |
| Normal gün | 6 puan | 1 zor görev + 1 orta görev + kısa tekrar |
| Boş gün | 8 puan | Tam deneme ve analiz + tek konu onarımı |
Sabitler, esnekler ve tamponlar
Haftayı üç katmanda kur. Deneme, ders ve kurs gibi sabitleri önce yerleştir. Konu onarımı ve soru setlerini esnek görev olarak ekle. Haftanın en az bir bloğunu tampon bırak. Tampon, boş zaman değil; taşan işlerin bütün haftayı bozmasını engelleyen sigortadır.
Tamamlanma oranını kullan
Pazar günü planlanan ve biten görev puanlarını karşılaştır. Yüzde 85’in üzerinde tamamlanıyorsa küçük artış yapılabilir. Yüzde 60–85 arası genellikle sağlıklı ayar alanıdır. Yüzde 60’ın altındaysa irade sorunu varsaymadan önce görevleri küçült, geçiş sürelerini artır veya günlük kapasiteyi düşür.
Program, en motive olduğun güne göre değil; sıradan bir günde sürdürebileceğin kapasiteye göre kurulmalıdır.
Planın sınırı
Kapasite puanları kişisel bir yönetim aracıdır, resmî eğitim ölçütü değildir. Konu ve kazanım çalışmaları için MEB OGM Materyal, sınav takvimi için ÖSYM duyurularını kullan.
